192 Votre enfant parle mais sa relation aux autres est inhabituelle ?

Delphine
13 années ago
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Votre enfant s’exprime, parfois même avec des termes et tournures de phrases « trop bien » tournées, mais sa relation à l’autre est inappropriée ou inhabituelle. il rentre peut-être dans les critères du syndrome d’Asperger.

Le syndrome d’Asperger englobe des altérations qualitatives des interactions sociales, un répertoire d’intérêts restreint, stéréotypés et répétitif comme dans l’autisme. Il touche principalement les sujets masculins. Cependant, le langage n’est pas en déficit. Il n’y a en général pas de retard mental ou dans le développement cognitif , même si certains aspects de la communication ou de la socialisation ne seront pas ou difficilement compris par eux. L’hyperactivité, la maladresse et l’inattention sont courantes.

Selon la CIM-10, les critères de diagnostic du syndrome d’Asperger sont les suivants:

Absence de tout retard général du langage ou du développement cognitif: acquisition de mots isolés à 2 ans ou avant, utilisation de phrases communicatives à 3 ans ou avant

Autonomie, adaptation, curiosité à l’environnement compatible à un développement intellectuel normal au cours des 3 premières années de vie

Le développement moteur et maladresse peuvent être en retard, mais anomalies non obligatoires pour le diagnostic

Altérations qualitatives des interactions sociales réciproques :

absence de contact oculaire, d’expression faciale, d’attitude corporelle et de gestuelle adéquats,

incapacité à développer des relations avec des pairs pour partager des intérêts, des activités et des émotions,

manque de réciprocité socio-émotionnelle avec réponse altérée ou déviante aux émotions des autres

manque de modulation du comportement selon le contexte social, faible intégration des comportements sociaux, émotionnels et communicatifs

Caractère intense et limité des intérêts ou des comportements, intérêts et activités restreints, répétitifs et stéréotypés:

préoccupation pour un ou plusieurs centres d’intérêts stéréotypés et restreints anormaux par leur contenu ou leur focalisation ou présence de centres d’intérêts anormaux par leur intensité ou leur caractère limité mais non par leur contenu ou leur focalisation

adhésion compulsive à des habitudes ou à des rituels non fonctionnels

maniérisme moteur stéréotypé et répétitif

préoccupation pour certaines parties d’objets ou par des éléments non fonctionnels de matériaux de jeux

Trouble non attribuable à d’autres TED, à une schizophrénie, à un TOC, à une personnalité anankastique ( pensées obsessionnelles et actes répulsifs récurrents dans lesquels la personne veut résister aux choses qu’elle aime), à un trouble réactionnel de l’attachement de l’enfance, à un trouble de l’attachement de l’enfant avec désinhibition

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