Il existe beaucoup de différences entre les personnes atteint de troubles envahissant du développement. Cela rend l’aide très difficile. C’est pourquoi avant de vouloir intervenir, il faut comprendre parfaitement le fonctionnement de ces personnes.
Au delà de la triade autistique (interactions sociales, communication, activités et intérêts restreints, stéréotypés et répétitifs), le schéma clinique peut être très différent. Et même au sein de la triade, les différences sont grandes tant en terme de qualité que de quantité: nature des troubles, évolution cognitive, relationnelle et de communication, gravité, intensité, fréquence…
Sur tout ce qui est de l’ordre du relationnel, de la communication, de la motricité, du contact au monde, il faut mettre en place des profils comportementaux: hyperactif, distant, passif. Cela aide à éclaircir la nature des troubles afin de mettre en place des prises en charge plus adaptées.
