Voilà comment se développe la communication chez un enfant dont le développement est normal. Il est important de noter que les âges sont approximatifs, votre enfant peut être précoce ou en retard sans que cela fasse de lui ni un petit génie ni un enfant avec un trouble envahissant du développement!
2 mois: votre enfant roucoule, forme des sons, des vocalises
4 mois: votre enfant cherche à imiter des sons
6 mois: votre enfant commence à sonoriser les consonnes,
8 mois: votre enfant développe les intonations dans son babillage, il répète quelques syllabes, il commence à comprendre certains mots dans leur contexte, il dit « papa » et « maman »
12 mois: votre enfant dit ses premiers mots et comprend des phrases simples, il commence à imiter et à utiliser le « non »
18 mois: le vocabulaire de votre enfant contient 3 à 50 mots, il peut associer deux mots , fait des commentaires parlés et une écholalie ou une imitation apparaît
24 mois: votre enfant peut combiné 3 à 5 mots, pose des questions simples, parle de lui en lui utilisant son prénom, son langage est celui du présent, il inverse les pronoms et ne discerne pas le sujet
36 mois: son vocabulaire contient 1000 mots avec une grammaire correcte, l’écholalie a disparu
48 mois: votre enfant maîtrise des structures de syntaxes compliquées et commence à adapter son vocabulaire à la personne à qui il parle
60 mois: votre enfant peut corriger une phrase, il commence à utiliser le langage comme expression ambiguë, par exemple la plaisanterie.
Pour avoir plus d’informations sur le fonctionnement des personnes avec TED, allez voir la rubrique sur le fonctionnement de la communication
